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慈濟科技大學健康科技管理學院教師升等審查實施細則

慈濟學校財團法人慈濟科技大學

健康科技管理學院教師升等審查施行細則

 

中華民國105年11月3院教評會議訂定

中華民國105年12月20校教評會議通過

中華民國106年9月19日校教評會議修訂

 第 一 條 健康科技管理學院(以下簡稱本院) 依據「慈濟學校財團法人慈濟科技大學教師升等審查辦法」,訂定「慈濟學校財團法人慈濟科技大學健康科技管理學院教師升等審查施行細則」(以下簡稱本細則)。

 第 二 條 本院教師升等之評審由各系級教師評審委員會及院級教師評審委員會分別辦理初審及複審。

 第 三 條 本院教師升等審查程序如下:

          一、為建全外審制度,建立教師專業審議人才資料庫,校外審查參考名單經院教評會審議通過,均不得低階高審。

          二、教師申請升等審查作業,每學期辦理一次。各系應於當年十月一日或四月一日前,將通過系教評會初審之申請人升等資料送本院與院教評委員會辦理外審事宜。但以學位送審之專任教師則不受此限。

          三、各級教評會審查程序:

(一)初審

1.系級教評會就提出升等教師之各項學經歷與專門著作等相關資料予以審查。

2.系級教評會應就初審通過之教師,將學經歷、專門著作等相關資料及系級教評會會議紀錄,送請院級教評會複審。

(二)複審

1.院級教評會就初審通過之教師各項相關資料進行複審作業。

2.由院級教評會推薦該相關專業領域,具有充分專業能力之校外學者專家審查名單,並送請三位學者專家審查,審查成績達七十分為及格,二位審查人給予及格者為通過,且不得低階高審。

  在送審程序完成前離職者,將中止送審程序。

 第 條 教師送審得依其專業領域,以專門著作、作品、成就證明、技術報告等方式,呈現其專業理論或實務(包括教學)之研究或研發成果送審教師資格。

一、教師在該學術領域之研究成果有具體貢獻者,須符合本校教師申請學術成果升等基本門檻之規定,得以專門著作送審。

二、教師在應用科技領域,對特定技術之學理或實作有創新、改進或延伸應用之具體研發成果者,須符合本校教師申請應用科技升等基本門檻之規定,得以技術報告送審。

三、教師在課程、教材、教法、教具、科技媒體運用、評量工具,具有創新、改進或延伸應用之具體研發成果,並能有效提升學生學習成效或於校內外推廣具有重要具體貢獻者,得以技術報告送審。以教學實務成就送審之教師,須符合本校教師申請教學升等基本門檻之規定,始得以教學技術報告送審。

 第 條 本院教師申請著作升等,於通過系教評會審查,並符合下列條件者,始得提請本院與院教評會辦理升等著作之院級外審:

 一、送審代表作須已刊登或已被接受刊登於SCI、SSCI、EI、FLI等級期刊或TSSCI期刊或有審查制度的國際期刊。

 二、申請升等教授者,升等著作(代表作及參考著作)中須至少有三篇已刊登或已被接受刊登於SCI、SSCI、EI、FLI等級期刊或TSSCI期刊或有審查制度的國際期刊之論文(若為其他有審查制度之期刊論文,篇數以二分之一計);申請升等副教授或助理教授者,升等著作中須至少有二篇符合前述規定。

 第 六 條 著作校外審查通過教師,以評分總分一百分為滿分計算,校外審查之平均成績占總成績百分之七十計算,前一學年教學、服務及輔導成績各占總成績百分之十五計算。

 第 七 條 送審人申請升等未獲通過時,院教評會應敘明實質理由,以書面方式於評審後十日內將結果通知本人;送審人如對院教評會評審結果有異議時,得於通知送達之次日起三十日內,以書面詳述理由向本院教評會提出申覆。

   第 八 條 本細則如有未盡事宜,悉依教育部、本校教師升等審查辦法及相關規定辦理。

 第 九 條 本細則經院教評會議通過,送校教評會審議通過後實施,修訂時亦同。

 

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